Featured
Районный этап Республиканской благотворительной акции «Чудеса на Рождество»
В соответствии с Постановлением ЦС ОО «БРПО» от 28.08.2026 №6, с целью сохранения и приумножения традиций тимуровского движения
ПРИКАЗЫВАЮ:
2. Утвердить:
2.1. Положение о проведении проекта.
Приложение 1 на 4 л.
2.2. Ежемесячные тимуровские вызовы.
Приложение 2 на 8 л.
2.2. Состав организационного комитета проекта.
Приложение 3 на 1 л.
3. Возложить ответственность за общую координацию подготовки и проведения проекта на директора государственного учреждения образования «Лельчицкий районный центр творчества детей и молодежи» Лисицкую Алесю Николаевну.
4. Руководителям учреждений образования района обеспечить качественное участие.
5. Контроль за исполнением данного приказа возложить на директора государственного учреждения образования «Лельчицкий районный центр творчества детей и молодежи» Лисицкую Алесю Николаевну.
Исполняющий обязанности
начальника отдела,
главный специалист Н.Н.Синицкая
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении Республиканского тимуровского
проекта «Тимуровцы.by»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Республиканский проект «Тимуровцы.by» (далее – проект) проводится среди членов ОО «БРПО» и ОО «БРСМ» в соответствии с Планом работы ОО «БРПО» на 2026/2027 учебный год.
Главная идея: тимуровец – это не исполнитель заданий, а организатор и вдохновитель добрых дел в школе. Мы превращаем разовые акции в систему, где помощь становится естественной частью школьной жизни.
Цель: создание в каждой школе действующей системы тимуровской помощи, интегрированной в образовательный и воспитательный процесс, через вовлечение максимального числа учащихся в социально значимую деятельность.
Задачи:
формировать у школьников гражданскую активность, личную
ответственность и понимания ценности волонтерской деятельности;
сместить акцент с «выполнения заданий» на реальную помощь школе,
микрорайону и людям;
встроить деятельность тимуровцев в ключевые школьные события и
республиканские акции ОО «БРПО»;
развивать навыки командной работы, воспитание культуры уважения
и взаимопомощи в коллективе;
сформировать у подростков понимание, что добро – это образ жизни,
а не разовая акция;
создать систему взаимодействия и масштабирования лучших практик
от школы до республики.
2. ОРГАНИЗАТОРЫ И УЧАСТНИКИ
Организаторы: Центральный Совет ОО «БРПО» при поддержке Министерства образования Республики Беларусь.
Участники: тимуровские отряды в составе 6 пионеров-тимуровцев (11–13 лет) и 4 волонтеров отряда «Доброе сердце» (14–17 лет). Общий состав отряда – 10 человек.
Каждый отряд имеет куратора – вожатого (педагога-организатора), классного руководителя.
3. СРОКИ И ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ
Первый этап – регистрационный (сентябрь 2026 года): формирование отрядов, регистрация на сайте ОО «БРПО», создание/актуализация блогов.
Второй этап – практический (сентябрь 2026 – май 2027 года):
ежемесячная реализация проектов согласно разделу 6, ведение блогов и Карты добрых дел.
Третий этап – отборочный (до 10 июня 2027 года) – районный. Победители и призеры третьего отборочного этапа принимают участие в четвертом отборочном этапе;
Четвертый этап – отборочный (до 25 июня 2027 года) – областной, Минский городской. Победители и призеры четвертого отборочного этапа принимают участие в финале.
Пятый этап – заключительный (до 1 июля 2027 года) – республиканский (финал конкурса). Победители приглашаются на Республиканский Форум пионеров-лидеров «Территория добра».
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И МАСШТАБИРОВАНИЯ
4.1. Проект предполагает четыре уровня взаимодействия тимуровских отрядов:
Школьный уровень – выполнение ежемесячных вызовов внутри школы, вовлечение в добрые дела одноклассников, октябрят, учителей и родителей.
Районный уровень – участие в совместных акциях отрядов района (не менее 3 раз в год в очном формате).
Областной уровень – участие в онлайн-мероприятиях области (не менее 2 раз в год).
Республиканский уровень – участие в Форуме «Территория добра» для лучших отрядов (ноябрь 2027 года).
4.2. Координацию на каждом уровне осуществляют:
Школьный уровень – педагог-организатор (вожатый), классный руководитель;
Районный уровень – председатель районного (городского) Совета ОО «БРПО»;
Областной уровень – председатель областного (Минского городского) Совета ОО «БРПО»;
Республиканский уровень – куратор Проекта «Тимуровцы.by».
4.3. Взаимодействие с республиканскими акциями ОО «БРПО»:
тимуровские отряды являются организаторами участия своей школы в акциях «Сделаем мир чище!» и «Чудеса на Рождество» в соответствующие месяцы.
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
5.1. Практический этап проекта состоит из ежемесячных тематических вызовов (сентябрь–май), которые выполняются тимуровским отрядом в своей школе. Задания направлены на оказание реальной помощи школе, микрорайону и людям.
5.2. Каждый месяц содержит 4 шага на выбор. Отряд выполняет не менее 2 шагов из предложенных. Отряд вправе выполнить большее количество шагов или заменить один из шагов на собственную инициативу, созвучную теме месяца.
5.3. По итогам каждого месяца отряд размещает в своем блоге фото- или видеоотчет (не менее 3–5 фотографий или видеоролик до 1 минуты) с хештегами: #Лельчицкая_пионерия #Тимуровцы_by #БРПО #Месяц_название (например, #Сентябрь_Старт).
5.4. Полное описание ежемесячных вызовов представлено в Приложении 2.
КАРТА ДОБРЫХ ДЕЛ И ОТЧЕТНОСТЬ
В течение всего учебного года каждый тимуровский отряд ведет Карту добрых дел – визуальное отображение всех выполненных вызовов.
Форма Карты выбирается отрядом самостоятельно: настенный стенд (дублируется в цифровом варианте), «Дерево добрых дел-онлайн», цифровая презентация, интерактивная Карта с QR-кодами.
Обязательные элементы Карты:
название отряда и учреждения образования;
ежемесячные тимуровские вызовы (сентябрь–май);
краткое описание выполненного вызова с фотографиями;
итоговый раздел «Наши достижения за год».
Карта добрых дел является основным отчетным документом отряда по итогам года. На республиканский этап предоставляется ссылка на цифровую версию.
Требования к отчетным материалам:
фотоотчет – 5-10 качественных фотографий в формате
JPEG/PNG (не менее 150 dpi);
видеоотчет – до 1 минуты (горизонтальный или вертикальный формат);
обязательно наличие отличительных элементов (логотип ОО «БРПО», название проекта, эмблема тимуровского отряда).
7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ И НОМИНАЦИИ
Критерии оценки:
Социальная значимость – реальная польза для школы, людей, природы, масштаб и долгосрочный эффект.
Качество исполнения – завершенность выполнения вызовов, эстетика оформления отчетов и Карты добрых дел.
Креативность и оригинальность – нестандартные подходы, современные форматы (видео, инфографика, QR-коды), творческое оформление.
Вовлеченность – количество привлеченных к делам участников (не только членов отряда), участие других классов, учителей, родителей.
Победители районного этапа награждаются дипломами отдела образования Лельчицкого райисполкома. Руководители (кураторы) команд-победителей республиканского финала приглашаются на Республиканский форум вожатых.
Дополнительные номинации:
«Социальная активность» (за масштаб вовлечения, реальную помощь школе и микрорайону);
«За лучшее медиасопровождение» (за наиболее заметные изменения в школе/ микрорайоне);
«Креативный подход» (за нестандартные форматы реализации вызовов).
8. ДОПОЛНЕНИЯ
Организаторы оставляют за собой право вносить изменения и дополнения в положение проекта.
ОО «БРПО» оставляет за собой право для использования фото/видеоматериалов отборочных этапов и финала конкурса.
Приложение 2
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЕ ТИМУРОВСКИЕ ВЫЗОВЫ
СЕНТЯБРЬ. Тимуровский вызов «Старт»
Запрос: Новый учебный год – первоклассники теряются в школе, а отряду нужно настроиться на работу и заявить о себе.
Шаг 1. «Мы – команда» – проведите организационное собрание отряда: выберите капитана, распределите роли (медиа-волонтер, организатор, эколог, ответственный за связь с октябрятами и др.). Придумайте или обновите девиз.
Шаг 2. «Школьный навигатор» – разработайте и проведите для первоклассников интерактивную экскурсию-квест по школе. Подготовьте карточки с заданиями: найди столовую, библиотеку, спортзал, кабинет директора. Вручите каждому «Памятку первоклассника» с правилами безопасности.
Шаг 3. «Агитбригада» – выступите перед 2-4 классами с коротким рассказом о тимуровском движении: кто такие тимуровцы, чем занимаются, зачем это нужно. Покажите яркие примеры из прошлого года, пригласите ребят присоединяться.
Шаг 4. «Карта добрых дел – старт» – оформите стенд или цифровую версию Карты на год. Разместите фото отряда, план на год, призыв «Хочешь делать добро? Присоединяйся!».
Обязательно: пост в блоге с хештегами #Тимуровцы_by #БРПО #Сентябрь_Старт и запись в Карте добрых дел (фото собрания или экскурсии).
Бонус (по желанию): напишите заметку в школьную газету или отправьте фото в газету «Зорька» – расскажите о старте вашего отряда.
Добрый выходной (опционально): помогите соседнему пенсионеру убрать урожай на даче или принести тяжелые сумки из магазина.
ОКТЯБРЬ. Тимуровский вызов «Октябрята»
Запрос: Второклассники готовятся стать октябрятами, а педагогам нужна помощь в подготовке праздника.
Шаг 1. «Школа октябрят» – проведите для второклассников 3 короткие встречи (по 5-10 минут на перемене): расскажите об истории октябрят, разучите клятву и песни, покажите игры октябрят.
Шаг 2. «Помощь в организации праздника» – помогите педагогуорганизатору оформить зал к посвящению в октябрята: подготовьте шары, плакаты, фотозону с символикой.
Шаг 3. «Старший друг» – во время самого праздника посвящения каждый тимуровец становится наставником для 5-7 октябрят: помогает правильно произнести клятву, поправить значок, поддержать, если ребенок волнуется.
Шаг 4. «Фото-репост» – сделайте яркие фото и короткое видео (до 1 минуты) с праздника. Оформите коллаж для Карты добрых дел.
Обязательно: пост в блоге #Октябрь_октябрята и запись в Карте.
Бонус (по желанию): опубликуйте заметку о посвящении в школьной газете или отправьте фото в «Зорьку».
Добрый выходной (опционально): вместе с семьей смастерите кормушку для птиц из подручных материалов и повесьте во дворе.
НОЯБРЬ. Тимуровский вызов «ЭкоСтарт»
Запрос: Стартует республиканская акция «Сделаем мир чище!» – нужно вовлечь всю школу и объяснить, зачем собирать вторсырье.
Шаг 1. «Эко-урок» – проведите для 1-4 классов интерактивное занятие (10-15 минут) о переработке мусора: покажите короткий мультфильм, проведите викторину «Что можно переработать?», расскажите о сроках разложения.
Шаг 2. «Точки сбора» – организуйте в школе пункты приема вторсырья: установите коробки для макулатуры, пластиковых крышечек и батареек. Оформите яркими наклейками с пояснениями.
Шаг 3. «Эко-челлендж» – объявите конкурс между классами «Кто больше соберет макулатуры/крышечек за месяц». Разместите таблицу результатов в холле и обновляйте ее каждую неделю.
Шаг 4. «Личный пример» – сдайте первыми вторсырье, собранное отрядом. Сделайте фото и пост в блоге: «Мы начинаем! А вы с нами?».
Обязательно: пост в блоге #Ноябрь_ЭкоСтарт и запись в Карте.
Бонус (по желанию): опубликуйте статью о ходе акции в районной газете или в «Зорьке».
Добрый выходной (опционально): разберите дома старые газеты, журналы, книги и отвезите их в пункт приема или в школу.
ДЕКАБРЬ. Тимуровский вызов «Чудеса на Рождество»
Запрос: Приближаются новогодние праздники, нужно сделать подарки для детей из социальных учреждений и украсить школу.
Шаг 1. «Мастерская Деда Мороза» – проведите для октябрят мастер-класс по изготовлению елочных игрушек из вторсырья (пластиковые бутылки, бумага, ткань). Каждый ребенок делает игрушку для школьной елки или в подарок.
Шаг 2. «Подарок другу» – объявите в школе сбор полезных подарков «Чудеса на Рождество»: книг, канцелярских принадлежностей, настольных игр.
Шаг 3. «Упаковка и поздравления» – вместе с пионерским активом красиво упакуйте собранные подарки, подпишите открытки с теплыми пожеланиями.
Шаг 4. «Чудеса на Рождество» – примите участие в благотворительном мероприятии в социальном учреждении с вручением подарков, мастер-классом и использованием символики акции.
Обязательно: пост в блоге #Декабрь_ЧудесанаРождество и запись в Карте.
Бонус (по желанию): опубликуйте репортаж о вашей акции в газете
«Зорька».
ЯНВАРЬ. Тимуровский вызов «Снежный патруль»
Запрос: Зимой увеличивается травматизм на скользких дорожках, а пожилым людям трудно передвигаться.
Шаг 1. «Безопасная школа» – проверьте подходы к школе, посыпьте песком лестницы и дорожки. Сделайте яркие таблички «Осторожно, гололед!» и разместите у входа.
Шаг 2. «Помощь соседу» – расчистите дорожки от снега у домов ветеранов педагогического труда, одиноких пенсионеров. Сделайте это командой, сфотографируйте результат «до/после».
Шаг 3. «Каникулы с пользой» – соберитесь отрядом и обсудите, кто и как провел каникулы с пользой для других: кому помогли, что доброго сделали. Разместите пост в блоге с историями «Как я провел каникулы с пользой» (короткие рассказы + фото, если есть) – это вдохновит других ребят.
Шаг 4. «Зимний фоторепортаж» – сделайте серию фото «Зимние заботы тимуровцев»: уборка снега, безопасные дорожки, встречи отряда. Оформите коллаж для Карты добрых дел.
Обязательно: пост в блоге #Январь_СнежныйПатруль и запись в Карте.
Бонус (по желанию): напишите заметку в школьную газету о
«Снежном патруле» или отправьте фото в «Зорьку».
ФЕВРАЛЬ. Тимуровский вызов «Наследники»
Запрос: Младшие школьники мало знают о героях своей малой родины. Нужно сделать память живой и интересной.
Шаг 1. «Урок мужества в формате игры» – проведите для 3–4 классов квест по станциям: «Собери пазл» (танк, самолет), «Перевяжи раненого», «Герои-пионеры» (викторина).
Шаг 2. «Зарничка» – организуйте для начальной школы минисоревнования на перемене или уроке физкультуры: полоса препятствий, метание «гранат» в цель.
Шаг 3. «Письмо солдату» – помогите октябрятам написать письма с теплыми словами для военнослужащих или ветеранов. Передайте их через военкомат или школьный музей.
Шаг 4. «Конкурс табличек» – объявите в школе конкурс на лучшую табличку «Осторожно, сосульки!» или «Здесь чищено тимуровцами».
Лучшие работы отправьте в газету «Зорька» или местные СМИ.
Обязательно: пост в блоге #Февраль_Наследники и запись в Карте.
Бонус (по желанию): опубликуйте статью о вашем «Уроке мужества» в районной газете.
МАРТ. Тимуровский вызов «Весеннее обновление»
Запрос: Школа выглядит уставшей после зимы. Библиотека и клумбы требуют внимания, а к празднику 8 Марта нужны подарки.
Шаг 1. «Генеральная уборка в библиотеке» – вместе с октябрятами проведите рейд по спасению книг: протрите пыль, расставьте книги, отремонтируйте потрепанные экземпляры (подклейте страницы, обложки).
Шаг 2. «Подарок маме» – проведите для октябрят мастер-класс по изготовлению открыток или поделок из вторсырья к 8 Марта. Помогите каждому сделать подарок своими руками.
Шаг 3. «Весенняя фотозона» – оформите в холле фотозону к празднику (цветы, шары, рамки). Помогите учителям начальной школы сделать красивые фото детей для поздравления мам.
Шаг 4. «Эскиз клумбы» – обсудите с администрацией, какие цветы посадить весной. Нарисуйте эскиз клумбы, подготовьте почву
(перекопайте, очистите). Посейте рассаду в классе.
Обязательно: пост в блоге #Март_ВесеннееОбновление и запись в Карте.
Бонус (по желанию): опубликуйте заметку о «Книжной больнице» или фотозоне в школьной газете.
АПРЕЛЬ. Тимуровский вызов «ЭкоДело»
Запрос: После таяния снега школьный двор и парки полны мусора. Нужна организованная уборка и озеленение.
Шаг 1. «Эко-разведка» – пройдите по школьному двору, парку, ближайшим улицам. Сфотографируйте самые замусоренные места. Составьте «Карту мусора» для отчета.
Шаг 2. «Большая эко-акция» – организуйте субботник по уборке конкретного объекта: парк у памятника, лесополоса, берег реки. Пригласите другие классы, родителей, жителей. Фото «до/после».
Шаг 3. «Вторая жизнь вещей» – проведите конкурс для начальной школы «Самый креативный цветочный горшок из мусора» (из бутылок, коробок, банок). Сделайте горшки и посадите в них рассаду для школьных клумб.
Шаг 4. «Зеленый десант» – посадите деревья или кустарники на школьной территории. Сделайте табличку «Аллея тимуровцев» с датой и названием отряда.
Обязательно: пост в блоге #Апрель_ЭкоДело и запись в Карте.
Бонус (по желанию): опубликуйте статью о субботнике в районной газете или «Зорьке».
Добрый выходной (опционально): приберитесь с семьей в своем дворе, посадите цветы у подъезда.
МАЙ. Тимуровский вызов «Память и итоги»
Запрос: 9 Мая – важный праздник. Нужно привести в порядок памятники и подвести итоги работы отряда за год.
Шаг 1. «Вахта у памятника» – приведите в порядок закрепленный за школой памятник или братскую могилу: уберите листву, подметите, возложите цветы. Фото «до/после».
Шаг 2. «Урок памяти» – проведите для октябрят встречу с ветераном или родственником героя. Покажите короткий фильм, организуйте выставку рисунков «Мы помним!».
Шаг 3. «Бессмертный полк» – организуйте стенд с фотографиями родственников учеников и учителей – участников ВОВ. Соберите материал через классных руководителей.
Шаг 4. «Летопись года» – подготовьте итоговый стенд или презентацию о работе отряда за год. Проведите экскурсию для желающих по вашей Карте добрых дел. Расскажите, что сделали и сколько ребят вовлекли. Вдохновите других на следующий год.
Обязательно: пост в блоге #Май_ПамятьИтоги и запись в Карте.
Бонус (по желанию): итоговая статья в школьной газете или «Зорьке» о достижениях отряда за год.
Добрый выходной (опционально): пройдите с семьей в колонне
«Бессмертного полка» или возложите цветы к памятнику героям.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ КУРАТОРОВ
ТИМУРОВСКИХ ОТРЯДОВ
1. Как сделать Проект в радость, а не в тягость
Главное правило: Проект – это возможность, а не обязанность. Ваша задача – вдохновить, а не заставить.
Начните с «Для чего?» На первом собрании расскажите детям, зачем нужны добрые дела, как они меняют мир вокруг. Покажите примеры из жизни, а не просто инструкции.
Делегируйте! Не берите все на себя. Распределите роли: кто-то отвечает за фото/видео, кто-то за общение с октябрятами, кто-то за организацию. Доверяйте детям – они справятся.
Используйте перемены. Большинство действий (разучить песню, провести игру, рассказать про акцию) можно сделать на большой перемене или на продленке. Это экономит время всех участников.
Качество важнее количества. Лучше сделать 1 дело качественно (с красивым фото и теплыми словами), чем 5 дел «для галочки».
Работа с родителями («Добрый выходной»)
Скажите родителям прямо: «Мы не просим вас участвовать в конкурсе. Мы предлагаем возможность провести время с пользой. Если вам неудобно снимать – просто сделайте доброе дело без фото. Это тоже важно».
Если родители заняты – отряд может выйти и сделать дело коллективно (например, помочь соседу-пенсионеру всей командой). Так мы не нагружаем родителей и показываем пример.
2. Как вовлечь в добрые дела других ребят (масштабирование)
Ваша цель – не просто сделать отчет, а зажечь других.
Сделайте агитацию яркой. Когда вы проводите экскурсию для первоклассников или квест для октябрят, делайте это с душой, с улыбкой, с шутками. Дети запомнят эмоции, а не слова.
Приглашайте «в гости». Пусть на ваши мастер-классы и акции приходят ребята из других классов. Дайте им возможность попробовать себя в роли тимуровца – помочь, сделать, подарить.
Рассказывайте о результатах. Когда починили книги, организовали в школьном дворе клумбу, высадили аллею – поставьте табличку (закладку в книге) «Территория добра. Тимуровцы.by». Это видимые напоминания о вашей работе.
Берите шефство над классами. Назначьте за каждым тимуровцем 2–3 октябрят. Это создает личную ответственность и связь «старший – младший».
3. Как интегрироваться с другими акциями ОО «БРПО»
Вы не придумываете лишнюю работу – вы помогаете сделать существующие акции более качественными и массовыми.
«Сделаем мир чище!» (ноябрь-май): Тимуровцы – организаторы сбора вторсырья в школе. Они делают коробки, ведут учет, проводят экоуроки. Другие классы просто сдают макулатуру – тимуровцы координируют процесс.
«Чудеса на Рождество» (декабрь-январь): Тимуровцы организуют мастер-классы для октябрят по изготовлению подарков, собирают и упаковывают вещи, готовят поздравления. Они – «двигатели» акции.
«Шефская вертикаль»: Тимуровцы могут выступить в роли наставников-практиков: показать октябрятам, как делать кормушки, как ухаживать за растениями, как вести себя безопасно. Но задания не дублируются – тимуровцы приходят с конкретным делом, а не с теоретическим занятием.
4. Практические лайфхаки для каждого месяца
Сентябрь: Для квеста по школе можно нарисовать карту и разделить первоклассников на группы по 5–7 человек. Каждый тимуровец ведет свою группу. Это и безопасно, и интересно.
Октябрь: Для подготовки октябрят используйте пионерские игры. Дети лучше запоминают через игру, чем через лекцию.
Ноябрь: Для эко-урока покажите короткий мультфильм (например, про сортировку мусора) – это нагляднее, чем просто рассказ.
Декабрь: Игрушки из вторсырья – хит. Покажите примеры: звезды из пластиковых бутылок, шары из старых газет, снежинки из втулок. Творчество + экология.
Январь: Для табличек «Осторожно, гололед» объявите конкурс в начальной школе. Лучшие работы можно напечатать и использовать. Это вовлекает и создает полезный результат.
Февраль: Квест по станциям можно провести прямо в коридорах школы. Разместите на столах задания, и классы будут проходить по очереди.
Март: Для ремонта книг пригласите библиотекаря – он покажет, как правильно подклеивать страницы, чтобы не испортить книгу.
Апрель: На субботник выходите с яркими флажками и галстуками – это создает настроение и фото. Сделайте общее фото всей команды с лозунгом «Чисто там, где есть тимуровцы!».
Май: Итоговый стенд – «Летопись года» – сделайте с вырезанными фото и подписями. Это лучший способ показать весь объем работы за год.
Как мотивировать детей и поощрять участие
Публичное признание.
Размещайте фото лучших тимуровцев на доске почета, в блоге, в школьной газете.
Личные благодарности.
Благодарственные письма родителям самых активных участников – мощная мотивация.
Приоритетные поездки.
Активные тимуровцы получают преимущество при участии в районных и областных мероприятиях.
Символика.
Нагрудный значок «Пионер-тимуровец» – это не просто награда, а знак уважения и признания в школе.
Соревновательный элемент.
Внутри отряда можно ввести звания «Тимуровец месяца». Но главное
– чтобы соревнование было дружеским, а не агрессивным.
Приложение 3
СОСТАВ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА
районного этапа Республиканского тимуровского проекта
«Тимуровцы.by»
Председатель:
Штукарь А. В. – заведующий сектором ГУ «Лельчицкий
районный учебно-методический кабинет»
Члены:
Лисицкая А.Н. – директор ГУО «Лельчицкий районный центр
творчества детей и молодёжи»
Трошко Т.Н. – заведующий отделением дополнительного
образования ГУО «Лельчицкий районный
центр творчества детей и молодёжи»
Ашарчук А.П. – педагог-организатор ГУО «Лельчицкий районный
центр творчества детей и молодёжи»