Профилактическая работа
План работы по профилактике алкоголизма, токсикомании и табакокурения среди несовершеннолетних
Цель: формирование у учащихся гимназии негативного отношения к табакокурению, к употреблению спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ через воспитание мотивации здорового образа жизни.
Задачи:
продолжить формирование знаний об опасности различных форм зависимостей, негативного отношения к ним путём просветительской и профилактической деятельности с обучающимися, педагогами, родителями;
способствовать обеспечению условий для организации и проведения мероприятий, направленных на формирование у учащихся стремления к ведению здорового образа жизни; повышать значимость здорового образа жизни, престижность здорового поведения через систему воспитательных мероприятий;
систематизировать совместную работу с родителями, педагогами, медиками и общественностью по профилактике употребления употреблению спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, табачных изделий;
продолжать работу по развитию информационного поля по профилактике употребления спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, табачных изделий;
продолжить развитие коммуникативных и организаторских способностей учащихся, способности противостоять негативному влиянию со стороны.
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Срок |
Ответственные |
|
|
1.Организационно-методическая работа |
||||
|
1 |
Выявление многодетных, малообеспеченных, неблагополучных, неполных семей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, детей – беженцев, детей, состоящих под опекой и попечительством, обучающихся «группы риска». |
в течение года |
классные руководители, социальный педагог |
|
|
2 |
Выявление обучающихся, склонных к употреблению алкоголя, наркотиков, токсических веществ, табакокурению и постановка их на внутришкольный учёт (анкетирование, личные беседы, тренинги, психологическое тестирование и др.) |
в течение года |
классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог |
|
|
3 |
Вовлечение учащихс, находящихся в «группе риска» в объединения по интересам, клубы, секции.Контроль за внеурочной занятостью учащихся. |
в течение года |
зам. директора по ВР, классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог |
|
|
4 |
Корректировка картотеки индивидуального учёта подростков «группы риска». |
в течение года |
социальный педагог, классные руководители |
|
|
5 |
Проведение профилактических рейдов «Подросток». |
в течение года |
социальный педагог, классные руководители |
|
|
6 |
Размещение информационно-методических материалов на сайте учреждения |
в течение года |
социальный педагог |
|
|
7 |
Контроль за посещаемостью учебных занятий, выявление учащихся, не посещающих гимназию по неуважительным причинам, профилактическая работа с ними, своевременное информирование КНД и ЗП, ОПДН ОВД, отделов опеки и попечительства городов и районов. |
ежедневно |
админирация, социальный педагог, классные руководители |
|
|
2. Работа с учащимися |
||||
|
1 |
Лекторий «Подросток и закон» (7-9 кл.) |
1 раз в 2 месяца |
Социальный педагог |
|
|
2 |
Конкурс рисунков 6-7 кл. «Мы за здоровый образ жизни» 8-9 кл. «Мы выбираем жизнь!» |
сентябрь |
педагог-организатор |
|
|
3 |
Беседы:«Правонарушения и ответственность за них» (6-8 классы),«Уголовная ответственность несовершеннолетних» (9 классы) |
октябрь |
классные руководители, социальный педагог |
|
|
4 |
Цикл бесед о вреде наркотиков «Ты попал в беду» (8-9 классы) |
октябрь, апрель |
классные руководители. |
|
|
5 |
Выпуск листовок, памяток по пропаганде ЗОЖ |
ноябрь, март, июнь |
социальный педагог, педагог-психолог |
|
|
6 |
Круглый стол «Правильный выбор» (8- 9 классы) |
май |
социальный педагог, педагог-психолог. |
|
|
7 |
Акция «Нет табачному дыму!» |
октябрь |
социальный педагог, педагог-психолог |
|
|
8 |
Беседы с юношами и девушками по формированию сексуальной культуры (8-9 классы) |
январь – февраль |
классные руководители |
|
|
9 |
Квест «Курение или здоровье-выбор за вами» (6 классы) |
февраль |
социальный педагог, педагог-психолог |
|
|
10 |
Беседа «Правда и ложь об алкоголе» (6-9 классы) |
март, апрель |
классные руководители |
|
|
11 |
Неделя пропаганды знаний о здоровом образе жизни. |
май |
социальный педагог, педагог-психолог |
|
|
12 |
Просмотр видеофильмов «За здоровый образ жизни» (5-9 классы) |
в течение года |
социальный педагог |
|
|
13 |
Беседы о вреде курения (5-9 классы) |
в течение года |
классные руководители, социальный педагог, педагог - психолог |
|
|
14 |
Беседы о профилактике ВИЧ инфекции (8-9 кл.) |
в течение года |
социальный педагог, педагог - психолог, медицинский работник |
|
|
15 |
Проведение тематических классных часов: «День против курения»; «Здоровье - это жизнь»; «Личность и алкоголь»; «Горькие плоды «сладкой жизни» или о тяжких социальных последствиях употребления наркотиков» |
в течение года (по запросу классных руководителей) |
социальный педагог, педагог - психолог |
|
|
16 |
Семинары с элементами тренинга по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма. |
в течение года |
педагог – психолог, социальный педагог |
|
|
17 |
Тематические выставки «О здоровом образе жизни». |
в течение года |
библиотекарь. |
|
|
2.1 Спортивно-оздоровительные мероприятия |
||||
|
1 |
День Здоровья (1-11 кл.) |
каждая 2 суббота месяца |
зам. директора по ВР, учителя физической культуры, классные руководители. |
|
|
2 |
Спортивные соревнования (6-9 кл.) |
В течение года (согласно общешкольному плану ВР) |
зам. директора по ВР учителя физической культуры, классные руководители. |
|
|
3. Работа с родителями |
||||
|
1 |
Родительские собрания (в рамках рассмотрения вопроса на общешкольном собрании): - «Подросток и наркотики»; - «Курить или не курить?» «Организация занятий школьника по укреплению здоровья и привитию здорового образа жизни» (с приглашением специалистов) |
в течение года |
социальный педагог, педагог - психолог. |
|
|
2 |
Лекторий для родителей: - «Социально-психологическая характеристика личности учащегося». - «Возрастные особенности подросткового периода». - « Подросток и родители». - «Поиск понимания в общении». |
в течение года (по запросу классных руководителей) |
социальный педагог, педагог - психолог |
|
|
3 |
Консультации родителей по вопросам профилактики алкоголизма, наркозависимости и лечения их последствий. |
в течение года (согласно плану социального педагога и педагога - психолога) |
социальный педагог, педагог - психолог |
|
|
4 |
Разработка рекомендаций для родителей «Что делать, если в дом пришла беда», «Создание дома, свободного от наркотиков». |
в течение года |
социальный педагог, педагог - психолог. |
|
|
5 |
Семинары с элементами тренинга по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма. |
в течение года |
педагог – психолог, социальный педагог |
|
|
6 |
Анкетирование родителей «Здоровье в семье», «Детско-родительские отношения». |
в течение года |
социальный педагог, педагог - психолог |
|
|
4. Работа с педагогическим коллективом |
||||
|
1 |
МО классных руководителей «Кризисные зоны развития ребенка и характер педагогической поддержки» |
по плану МО кл. руководителей |
зам. директора по ВР, педагог - психолог, социальный педагог |
|
|
2 |
Разработка методических рекомендаций по проведению классных часов по нравственному и правовому воспитанию старшеклассников. |
в течение года |
педагог - психолог, социальный педагог |
|
|
3 |
Индивидуальное консультирование по вопросам профилактической работы с обучающимися и родителями (законными представителями). |
в течение года |
педагог - психолог, социальный педагог |
|